成绩分析促提升，榜样引领助前行

为提升2022级数字媒体技术 8 - 9 班学生的学风建设水平，增进班级学习氛围，找准学习问题，促进整体学习进步，4月20日，李苏老师带领两个班的学生在7504教室开展了以“成绩分析促提升，榜样引领助前行”为主题的学风建设活动，旨在加强班级学风建设，用榜样的学习事迹激发更多的学习动力。

活动开始，李苏老师对数字媒体技术 8 - 9 班学生上学期期末成绩进行了全面分析。通过成绩数据，学生们清晰地看到了班级整体成绩情况以及各专业课的学习情况。成绩分析显示，大部分专业课包括人机交互技术、数字三维建模技术、平面动画设计与应用等专业课程表现优异，学习较为深入，但对于新方向偏理论的学科，例如人工智能与行业技术前沿，大部分同学成绩较为不理想。针对成绩分析结果，组织学生讨论了学习过程中存在的问题，如学习知识不够深入、学习主动性不足等。

在讨论过程中，除了学生代表进行主动发言外，每个班的学习委员也对班级学习情况进行总结，从而更深入的了解班级的整体学习情况以及出现的问题。随后，用优秀学长、学姐在学业上取得成就进行分享，例如，在专业课的学习上、参加竞赛上以及社会实践活动等，以此为榜样激发学生的学习动力。最后，组织 8 - 9 班学生积极参加活动，将近期的比赛活动信息详细的给同学们介绍，学生们根据自身实际情况，进行组队参加。

    此次学风建设活动的开展，不仅让2022级数字媒体技术 8 - 9 班的学生们对自身学习情况有了更全面的了解，更通过优秀学生的榜样激发了学生的学习动力和专业热情。学院将继续以学风建设为抓手，不断探索创新人才培养模式，为学生提供更多的学习和发展机会，助力学生成长为具有创新精神和实践能力的高素质数字媒体技术人才。